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办学条件监测管理系统

　　《办学条件监测管理系统》旨在辅助学校和教育局摸清家底，查漏补缺，为均衡配置教学

仪器、设备、图书等资源提供决策支持，同时也为义务教育办学基本标准督导评估(“门槛”)

提供有力抓手，进而全面规范学校教育技术装备的日常管理，提高教育管理的精细化水平。

　　教育局版特性

　　1.实时汇总所辖学校全部数据，随时掌握全县状况底数。 系统实时分类汇总所辖学校数据，教育局足不出户就能随时检查每所学校、每种仪器的详细情况。想看哪所学校就看哪所学校，想查哪类仪器就查哪类仪器。全县(区)每个学科已有哪些设备，都配到了哪些学校，配了多少，都能随时掌握，再也不用担心底数不清的问题。

　　2.自动生成全县和每个学校的缺口清单。实时汇总各学校的设备余缺情况，随时可以出具全县、每个学校、每个学科、每种设备的缺口清单，以便针对每一所学校制定专门方案。还可以调拨学校之间的富余设备，减少资源闲置。

　　3.自动汇总现有设备值和填平补齐所需经费。自动生成现有、新增、减少的教学仪器设备值，并根据市场参考单价，自动测算填平补齐所需经费。

　　4.综合分析各学校“门槛”评估指标，凸现薄弱环节。实时分析各学校办学基本标准评估指标，全县的达标学校比例，哪些学校不达标，原因是什么，随时都能分析和检查。从而转变评估验收工作模式，大幅提升工作效率。

　　学校版特性

　　1.便于迅速摸底。系统内置国家相关标准，用户只需设置好学校班数、最大班额等关键信息，标准就会自动生成，该配什么，配多少，一看就知道，用户完全不必操心标准。摸底时随时下载工作模板，逐学科清点、录入现有数量即可。实时分类汇总摸底数据，全校有什么有多少，迅速摸清。还可以多人协作，分头进行，大幅度提升摸底效率和准确度。

　　2.随时掌握余缺情况。自动对照省定标准逐学科逐项分析余缺，全校每个学科缺什么，每种仪器缺多少，有没有配齐，一目了然。随时可打印缺口清单或申购补充列表。

　　3.辅助自查自评。自动分析本校办学基本标准评估指标，是否达到省定标准直观明了。还能逐级查看评估指标的计算过程，方便自查自评，及时发现短板。

　　4.仪器设备日常管理电子化。管理员及时登记教学仪器的新增、报损、调拨和定位存放等信息，系统实时更新电子台账，轻松做到底数清、账目明。以后每学年电子台账自动结转，准确及时，不用再手工建账。不同学科实验室可以由不同人员分别管理。